Projeto VenceDor II: experiência de ações educativas na promoção e prevenção em saúde entre trabalhadores com dor crônica

Introdução

A Educação em Saúde constitui uma estratégia importante para a promoção da saúde e prevenção de agravos, favorecendo o acesso à informação e a construção de conhecimentos relacionados ao cuidado. No contexto da saúde do trabalhador, essa prática torna-se relevante diante dos impactos que condições crônicas podem produzir na participação, na qualidade de vida e nas atividades diárias e laborais. Nesse cenário, ações educativas desenvolvidas de forma participativa podem contribuir para ampliar a compreensão dos trabalhadores sobre saúde, prevenção e autocuidado, além de favorecer espaços de diálogo e troca de experiências.

Objetivo

Descrever as ações de Educação em Saúde voltadas para trabalhadores com dor crônica e desenvolvidas no âmbito do Projeto VenceDor em um Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST) no Triângulo Mineiro. Estas ações de Educação em Saúde visam ampliar conhecimentos sobre cuidados e prevenção em saúde, estimular práticas de autocuidado e favorecer a reflexão sobre saúde mental, saúde da mulher e saúde do homem.

Método

Trata-se de um relato de experiência das ações educativas desenvolvidas pelo Projeto VenceDor, no Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST), nos anos de 2025 e 2026. Foram realizadas ações relacionadas às campanhas Outubro Rosa e Novembro Azul, em 2025, e Setembro Amarelo e Outubro Rosa, em 2026. As atividades foram desenvolvidas com trabalhadores com dor crônica, por meio de momentos de conscientização e diálogo, utilizando palestras e apresentações em slides. Posteriormente, foram realizadas dinâmicas e atividades lúdicas, distribuição de materiais educativos e coffee break. A experiência foi sistematizada a partir das vivências e observações durante as ações.

Resultados e discussão

As ações possibilitaram momentos de diálogo, interação e troca de conhecimentos entre trabalhadores e profissionais, favorecendo a abordagem de diferentes temáticas de saúde de maneira acessível e participativa. A utilização de apresentações, dinâmicas e jogos contribuiu para diversificar as estratégias educativas e estimular a participação dos trabalhadores durante os encontros. Para trabalhadores com dor crônica, esses espaços favorecem a discussão de temas relacionados ao cuidado e à prevenção de forma próxima ao cotidiano. Assim, a associação entre informação, atividades lúdicas e atuação multiprofissional mostrou-se uma estratégia relevante para aproximar os trabalhadores das temáticas abordadas e fortalecer ações de promoção da saúde no CEREST.

Conclusão

Conclui-se que as ações educativas do Projeto VenceDor, contribuíram para criar espaços de diálogo, participação e troca de conhecimentos entre trabalhadores com dor crônica. A experiência reforça a relevância da Educação em Saúde no CEREST, especialmente quando desenvolvida de forma participativa e multiprofissional, favorecendo a aproximação dos trabalhadores com informações relacionadas ao cuidado, à prevenção e à promoção da saúde.

Palavras-chave

• Saúde Ocupacional
• Dor crônica
• Educação em Saúde
• Promoção da Saúde