Projeto Mentoria da História: ações de acolhimento, permanência e ingresso no ensino superior

Introdução

O Projeto Mentoria da História é uma iniciativa voltada ao combate à evasão no ensino superior e ao acompanhamento dos estudantes do curso de História em seus primeiros contatos com a universidade federal. Desenvolvido ao longo do semestre por meio de diferentes ações temáticas, o projeto busca facilitar a adaptação dos calouros à vida universitária, oferecendo orientação, apoio e troca de experiências sobre a graduação, seus desafios e suas possibilidades.

Objetivo

O projeto tem como objetivo acolher e orientar os estudantes ingressantes, contribuindo para sua adaptação ao ambiente universitário. Também busca aproximar estudantes de diferentes períodos, apresentar oportunidades de pesquisa, extensão e eventos acadêmicos. Além disso, pretende contribuir para a divulgação do curso de História e para permanência de alunos no curso.

Método

As atividades são desenvolvidas por discentes veteranos do curso de História, com apoio de professoras do Departamento de História, que atuam na orientação dos ingressantes. Ao longo dos dois semestres, foram realizadas oficinas sobre permanência e auxílios, escrita acadêmica, Currículo Lattes, AACC e extensão, aproveitamento de estudos e iniciação científica, além da produção de conteúdos para as redes sociais e visitas a escolas para divulgação do curso. O projeto também participou da Feira de Profissões, com a elaboração de materiais sobre os diferentes ofícios e possibilidades de atuação na área de História.

Resultados e discussão

As ações desenvolvidas possibilitaram maior aproximação entre os estudantes e favoreceram a troca de experiências entre diferentes períodos do curso. As oficinas contribuíram para orientar os ingressantes sobre aspectos da vida acadêmica, enquanto os conteúdos digitais ampliaram os espaços de divulgação do curso. As visitas às escolas, por sua vez, permitiram estabelecer um diálogo direto com estudantes do ensino médio, apresentando possibilidades de formação e atuação relacionadas à História. Dessa forma, o projeto atua tanto no âmbito interno da universidade quanto em sua relação com a comunidade.

Conclusão

Conclui-se que o Projeto Mentoria da História se constitui como uma importante ação de apoio à permanência e à integração dos estudantes no ensino superior. As atividades desenvolvidas ao longo do semestre possibilitam não apenas o acompanhamento dos calouros, mas também a participação dos veteranos na construção de um ambiente acadêmico mais colaborativo. Além disso, a atuação junto às escolas amplia o diálogo entre universidade e comunidade, contribuindo para a valorização e divulgação do curso de História.

Palavras-chave

• Mentoria
• Extensão
• História
• Permanência
• Acolhimento