Os Matemaníacos da UFTM - 2026

Introdução

O projeto de extensão intitulado “Matemaníacos da UFTM” é desenvolvido continuamente por integrantes do Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e por professores voluntários do curso de Matemática.

Objetivo

Realizar mostras itinerante e interativa em escolas de Educação Básica da região de Uberaba-MG, levando diferentes conteúdos matemáticos aos alunos por meio de atividades diversificadas. Além de promover a aproximação e a troca de experiências entre alunos da Educação Básica, professores atuantes nesse nível de ensino e futuros docentes em formação, o projeto busca divulgar o curso de Licenciatura em Matemática da UFTM e incentivar o ingresso no ensino superior público.

Método

Mostras ocorre uma vez ao mês em períodos em que estão ocorrendo aulas nas escolas. Também participamos de atividades/eventos junto a UFTM (Feira de profissões/Conhecendo ICENE/ Domingo na UFTM) promovendo assim um grande alcance junto a comunidade. Durante a realização das Mostras, trabalhamos os conceitos matemáticos de forma diversificada e dinâmica. Para isso, abordamos diversos conteúdos do currículo, buscando ensinar da melhor forma aos alunos e promover trocas de experiências. Cada aluno do PET Matemática tem uma atividade da qual é responsável e foi elaborada juntamente com os professores colaboradores do projeto. Atualmente, o grupo conta com as seguintes atividades: Cartela Mágica e Torre de Hanói, que trabalham a soma de uma progressão geométrica; Copos Bolados, que aborda conceitos de probabilidade; As Aparências Enganam, que trabalha o volume dos cilindros; Matemágica Métrica, que trabalha a soma de Gauss; Caçadores de Sinais, que aborda o funcionamento das torres de satélite e o ponto no plano; Curvas, em que apresentamos o problema da braquistócrona; Cifras de César, que trabalha conceitos relacionados à criptografia, na qual os alunos buscam descobrir uma palavra que está criptografada; e Cubos Mágicos, que aborda as diversas possibilidades de resolução do cubo, além de trabalhar o algoritmo necessário para resolvê-lo. Há sempre atividades que deixam os alunos encantados, seja pela “mágica” envolvendo os números, pela diversidade de cubos mágicos ou pelo fato de a resposta nem sempre ser aquela que parecia mais provável.

Resultados e discussão

Durante a execução das Mostras é possível perceber que os alunos ficam impressionados em perceber que a Matemática se faz presente de diferentes formas no nosso dia a dia. Apresentá-la por meio de atividades mais práticas contribui para motivar os alunos a estudar e compreender melhor os conteúdos.

Conclusão

Dessa forma, o projeto vem cumprindo seu objetivo de estar presente na Educação Básica, proporcionando aos alunos a vivência de um dia diferente e apresentando-lhes um outro lado da Matemática. É uma ação que aproxima o Ensino Superior e da Educação Básica.

Palavras-chave

• Extensão universitária
• Mostra itinerante
• Ensino de matemática
• Educação básica
• PET matemática