Educação em primeiros socorros por meio de atividade prática de ressuscitação cardiopulmonar

Introdução

A educação em saúde aproxima conhecimentos científicos do cotidiano e pode estimular crianças e adolescentes a compreender práticas que protegem a vida. A ressuscitação cardiopulmonar integra os conhecimentos de primeiros socorros e permite abordar, de forma acessível, a importância da resposta diante de uma emergência. Feiras de profissões oferecem um ambiente propício para experiências práticas e para a apresentação das áreas da saúde ao público escolar. Este relato descreve uma atividade de demonstração de ressuscitação cardiopulmonar em manequins com estudantes do ensino fundamental, destacando seu potencial educativo e de divulgação científica.

Objetivo

Relatar a experiência de educação em saúde sobre ressuscitação cardiopulmonar desenvolvida com estudantes do ensino fundamental durante uma feira de profissões.

Método

Trata-se de relato descritivo de experiência extensionista realizada durante uma feira de profissões. A atividade consistiu em demonstrações de ressuscitação cardiopulmonar com manequins e interação prática com estudantes do segundo segmento do ensino fundamental. A condução priorizou uma linguagem acessível e a apresentação do conteúdo por meio de simulação, aproximando os participantes de conhecimentos básicos sobre primeiros socorros. A reflexão considera a atividade desenvolvida, o contato com o público escolar e a participação dos estudantes nas demonstrações.

Resultados e discussão

O uso dos manequins tornou a atividade concreta, visual e acessível ao público jovem. A demonstração das compressões torácicas despertou curiosidade, perguntas e participação dos estudantes, criando oportunidades de contato direto com recursos de simulação. A abordagem permitiu apresentar a ressuscitação cardiopulmonar de maneira acolhedora e valorizar a aprendizagem prática. Para os acadêmicos envolvidos, a experiência também favoreceu o exercício da comunicação clara, da adaptação da linguagem e da responsabilidade na divulgação de informações em saúde. Ao levar conhecimentos sobre primeiros socorros a estudantes do ensino fundamental, a iniciativa expandiu a ação educativa para além dos espaços universitários e aproximou escola e universidade. A atividade destaca a importância de experiências interativas que despertem o interesse pela ciência e apresentem conhecimentos de saúde de maneira compreensível. A participação do público reforçou o valor de propostas que promovam a circulação de saberes e a aproximação da comunidade com práticas de cuidado.

Conclusão

Conclui-se que a demonstração de ressuscitação cardiopulmonar em manequins ofereceu uma experiência educativa e participativa para estudantes do ensino fundamental. A ação aproximou ciência e comunidade, fortaleceu a comunicação em saúde e valorizou a divulgação de conhecimentos de primeiros socorros.

Palavras-chave

• Educação em saúde
• Ressuscitação cardiopulmonar
• Primeiros Socorros