Libras e saúde: conexão do cuidado - Relato de experiência

Introdução

A Lei nº 10.436/2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), assim como o Decreto nº 5.626/2005 que reconhece Libras como meio legal de comunicação e expressão. No contexto da saúde, a acessibilidade linguística desempenha um papel fundamental para assegurar um atendimento de qualidade, humanizado e eficiente. Entretanto, a comunicação entre profissionais de saúde e pacientes surdos e deficientes auditivos ainda representa um desafio significativo no Sistema Único de Saúde (SUS).

Objetivo

Relatar a experiência universitária na realização de um projeto de ensino sobre o uso da Libras direcionado aos acadêmicos da área da saúde.

Método

Trata-se de um relato de experiência, de caráter descritivo e reflexivo, sobre a realização de um projeto de ensino, registrado na Pró-Reitoria de Ensino, com apoio do Diretório Acadêmico Tanyse Galon do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), situada no município de Uberaba-MG, Brasil. O projeto foi realizado de agosto de 2025 a janeiro de 2026, na modalidade híbrida, com carga horária total de 30 horas. Foram registradas 60 inscrições, por meio de formulário eletrônico.

Resultados e discussão

As aulas foram ministradas pela professora de Libras, Josiene Barros, com formação em Letras - Libras. A avaliação dos participantes baseou-se na frequência, nas apresentações dos diálogos e nas atividades reflexivas. O projeto teve 12 encontros, com aulas teóricos-práticas, presenciais e remotas, além de atividades reflexivas. Foram desenvolvidos temas básicos, como alfabeto, números, calendário, pessoas e locais, que evoluíram para conteúdos específicos da área da saúde, como profissões, sinais e sintomas, exames e procedimentos. Nas aulas práticas, realizadas quinzenalmente, os alunos, em duplas, pesquisavam sinais e elaboravam diálogos totalmente em Libras, que eram apresentados e interpretados pela turma. Dos 60 matriculados, a avaliação final foi baseada em critério de frequência nas atividades propostas, evidenciando um desempenho satisfatório. O caráter interdisciplinar favoreceu a troca de perspectivas na assistência à saúde contribuindo para a sensibilização da comunicação em Libras.

Conclusão

A realização de um Curso de Libras direcionado aos acadêmicos universitários, em uma instituição federal, contribuiu para a formação de futuros profissionais da área da saúde investindo na acessibilidade comunicacional em Libras, visando também a continuidade do projeto nos próximos períodos letivo.

Palavras-chave

• Língua Brasileira de Sinais
• Educação
• Saúde