Agita Campus: promoção de saúde mental e interação social por meio do RPG de mesa

Introdução

O Agita Campus é um programa de extensão com fomento da Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Dentre as atividades realizadas, o RolePlaying Game (RPG de Mesa) se destaca como ferramenta para incentivar a socialização e inclusão de estudantes. O RPG de Mesa é uma experiência narrativa cooperativa onde os jogadores interpretam personagens dentro de uma história conduzida por um narrador, também chamado de mestre, que é responsável por coordenar e ambientar o jogo. Pesquisas apontam que o RPG pode auxiliar no tratamento de pessoas em adoecimento psíquico, sendo uma prática de promoção de saúde mental.

Objetivo

Avaliar o impacto da modalidade de RPG na saúde mental dos participantes do Agita Campus, assim como na sua interação social e na sua capacidade de resolução de problemas.

Método

Trata-se de um resumo crítico, de natureza quali-quantitativa, baseado na coleta de depoimentos e avaliações por meio do preenchimento de formulário online, além do relato de experiência dos mestres que conduziram as atividades do projeto ao longo de 3 anos. Após essa coleta, os dados foram analisados com base em pesquisas que apontam o RPG como um auxílio no tratamento de transtornos mentais e na promoção do bem-estar psíquico.

Resultados e discussão

O estudo obteve 22 respostas, das quais 21 (95,5%) afirmaram impacto positivo na sua interação social, 15 (68,2%) na sua saúde mental e 7 (31,8%) na resolução de problemas. Os mestres também perceberam mudanças nessas áreas, conforme ganhavam experiência na atividade e recebiam as devolutivas dos participantes. Além disso, alguns participantes relataram melhoras em aspectos específicos do adoecimento psíquico, como estresse, burnout, ansiedade e flexibilidade cognitiva. Esses resultados concordam com a literatura no assunto, e como o principal objetivo de uma sessão de RPG é criar um ambiente seguro em que as pessoas possam interagir entre si, expressar suas ideias e desenvolver a sua criatividade, sem consequências no mundo real, isso possibilita ações dentro da narrativa sem o medo de errar, além de trabalhar inseguranças, dificuldades na socialização e na tomada de decisões.

Conclusão

As respostas obtidas apontam para a potencialidade do RPG de Mesa para a promoção da interação social e integração acadêmica. A presença de espaços de lazer coletivo entre os estudantes pode colaborar para o enfrentamento do adoecimento psíquico, uma vez que as experiências ocorridas durante as atividades foram apontadas como fatores positivos para a autorregulação.

Palavras-chave

• RPG de Mesa
• Interação Social
• Saúde Mental
• Resolução de Problemas
• Assistência Estudantil