Monitoria da disciplina de técnicas cirúrgicas - relato de experiência

Introdução

A disciplina de Técnicas Cirúrgicas ministrada aos alunos pertencentes ao quarto período do curso de Medicina da Universidade Federal do Triângulo Mineiro conta com a presença de monitores durante suas aulas práticas que são responsáveis por auxiliar e orientar, juntamente aos professores, os discentes a realizarem os exercícios básicos relacionados à prática cirúrgica. Dessa forma, a disciplina executa um método de estudo ativo, no qual o aluno participa de forma direta e profunda do processo. Com isso, a experiência como monitor se dá com base na sua participação em forma de apoio, entendimento e ensinamento em relação ao conteúdo ministrado.

Objetivo

Relatar a experiência de participar das aulas, juntamente aos professores, para sanar dúvidas e orientar os alunos a realizarem o básico das técnicas utilizadas em cirurgias.

Método

Realização de uma análise embasada na vivência da atuação como monitor no período de dois semestres (sendo eles 2025/2 e 2026/1). Além disso, observa-se os fatores de complexidade, de dificuldade e de aprendizado necessários para execução das atividades a serem realizadas em aula com os discentes da matéria como parte importante da experiência presente ao longo dessa atuação.

Resultados e discussão

Para que o desempenho da atividade seja adequado e realizado de forma excepcional, é necessário que o monitor já tenha feito a disciplina, tenha conhecimento total das matérias que serão ministradas durante as aulas e possua paciência e capacidade ao ensinar, pois os alunos normalmente não tiveram contato anterior com as práticas. Desta forma, o monitor deve estar totalmente preparado para o assunto, muitas vezes exigindo um estudo prévio e treinamento sobre o conteúdo das aulas que acontecerão. Ademais, há também o fator de diferença do modo de aprendizado dos discentes, uma vez que, cada um exige tempo e formas diferentes de explicação sobre um determinado assunto e cabe ao monitor tentar ajudar todos contornando essas adversidades. Entretanto, mesmo se preparando e estando lá para auxiliar, ele será capaz de cumprir todas as demandas, uma vez que há mais de 40 alunos divididos em duas turmas, por isso também é necessário que haja um trabalho em conjunto com outros monitores e os professores presentes para sanar todas as dúvidas e ensinar os alunos em sua totalidade e esses, através do método utilizado em sala, adquirem também uma forma diferente de enxergar os estudos.

Conclusão

Logo, podemos concluir que o trabalho do monitor vai muito além de estar presente durante a aula, pois para realizar sua função de auxílio são necessários outros preparos antes e realizações ativas durante as atividades, como o estudo prévio e a explicação durante a aula. Com a execução desse trabalho, juntamente ao professor, o conhecimento pode ser repassado efetivamente para os alunos.

Palavras-chave

• Monitor
• Técnicas Cirúrgicas
• Ensino Ativo