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12ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão/ UFTM/ 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia/ MCTI
12ª JIEPE/UFTM · 23ª SNCT/MCTI
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EnsinoRelato de estágioUberaba2026-1016

Diagnóstico situacional unidade de cuidados intermediários (UCIN): Cuidado sensorial e humanizado ao recém-nascido

  • Ana Carolina Cirello Coelho
  • Joyce Silva Coimbra
  • Letícia de Araujo Apolinarioorientação
  • Tatiany Queiroz Pinheiroorientação
  • Jesislei Bonolo do Amaral Rochaorientação
Pôster do trabalho Diagnóstico situacional unidade de cuidados intermediários (UCIN): Cuidado sensorial e humanizado ao recém-nascido
O pôster como foi apresentado. Toque para abrir em tamanho grande.

Introdução

A Unidade de Cuidados Intermediários Neonatais (UCIN) do HC-UFTM oferece assistência especializada a recém-nascidos que necessitam de cuidados intermediários, sendo constituída pelas modalidades Convencional (UCINCo) e Canguru (UCINCa). A assistência é realizada por equipe multiprofissional, considerando as necessidades clínicas e familiares. Nesse contexto, o cuidado sensorial e humanizado busca proporcionar um ambiente seguro, acolhedor e adequado ao desenvolvimento neonatal, por meio da redução de estímulos como ruídos, luminosidade, manipulação excessiva e odores, além da organização corporal e do toque adequado. A participação da família nos cuidados fortalece o vínculo com o recém-nascido e contribui para uma assistência integral e centrada em suas necessidades individuais.

Objetivo

Propor uma atividade lúdica com a equipe de enfermagem para aprimorar o cuidado sensorial e humanizado na UCIN, identificando e reduzindo estímulos ambientais potencialmente nocivos, sensibilizando a equipe para práticas de conforto e manejo adequado, além de fortalecer a educação permanente e a participação familiar.

Método

Foi realizada uma intervenção educativa com a equipe da UCIN, e como estratégia complementar às outras intervenções, foi aplicado um jogo de tabuleiro lúdico com cartas contendo situações relacionadas às boas e inadequadas práticas de cuidado. As técnicas de enfermagem da equipe jogavam o dado e andavam as casas referente ao número sorteado e retiravam cada uma na sua rodada uma carta do monte que continha algumas condutas executadas na unidade e conforme as respostas iam sendo apresentadas, as participantes avançavam ou retrocediam no tabuleiro, favorecendo a participação, a reflexão e a fixação dos conhecimentos discutidos.

Resultados e discussão

A vivência na UCIN possibilitou compreender a complexidade da assistência neonatal e a importância da enfermagem na promoção de um cuidado seguro, individualizado e humanizado. A observação da rotina permitiu identificar estímulos sensoriais potencialmente desnecessários, especialmente relacionados ao ruído e ao volume da comunicação da equipe. A educação permanente e a atividade lúdica favoreceram a reflexão sobre práticas cotidianas e estratégias para redução de estímulos ambientais. A experiência também contribuiu para ampliar a compreensão sobre a assistência neonatal e desenvolver autonomia, criatividade e habilidades de educação em saúde durante a formação profissional.

Conclusão

A experiência na UCIN evidenciou a importância do cuidado sensorial e humanizado na assistência neonatal. A intervenção educativa favoreceu a reflexão sobre práticas cotidianas e contribuiu para o aprendizado, a autonomia e a formação profissional.

Palavras-chave

  • Recém-nascido
  • Cuidado humanizado
  • Estímulos sensoriais
  • Enfermagem neonatal
  • intervenção de saúde

Esta edição integra a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Sob o tema nacional Ciência Delas, a programação é inteiramente gratuita e aberta a toda a sociedade — escolas, famílias e comunidade.

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