Diálogos do Cotidiano: ABC do MESS, resistência e formação profissional do assistente social

Introdução

O Serviço Social, profissão inscrita na divisão social e técnica do trabalho, atua sobre as expressões da questão social, orientado pelo projeto ético-político. No contexto histórico da profissão, o movimento estudantil teve importante participação na construção da perspectiva crítica da profissão, sobretudo por sua atuação no congresso da virada (1979) (Corrent, 2024). Assim, este trabalho busca abordar a importância do ABC do Movimento Estudantil de Serviço Social (MESS) atividade realizada pelo Pet em parceria com o CA de Serviço Social, inspirado pela Executiva Nacional dos Estudantes de Serviço Social, compreendendo a importância para a construção política e organização do movimento estudantil do serviço social. (Enesso, 2014).

Objetivo

O presente estudo tem como objetivo analisar a realização do ABC do MESS promovido pelo grupo PET Conexões de Saberes e Serviço Social junto aos discentes do primeiro período do curso, compreendendo a contribuição da atividade para a desconstrução de uma ideia de serviço social vinculada a caridade e filantropia.

Método

A atividade foi desenvolvida com a participação de assistente social convidada a partir de um relato de experiência, compreendendo a realização do ABC do MESS, ação formativa articulada pelo PET Conexões de Saberes e Serviço Social com os novos ingressantes da graduação. O projeto ocorreu em momentos integrados: inicialmente, realizou-se o resgate histórico do Movimento Estudantil e das lutas da categoria profissional, desmistificando o viés assistencialista que a profissão carrega em sua gênese. Em seguida, um momento de diálogo em sala de aula trazendo a realidade e a importância do Movimento Estudantil, enquanto ação de fortalecimento e formação da categoria profissional.

Resultados e discussão

A realização da atividade com os calouros do curso de serviço social foi muito relevante para ter entendimento sobre a percepção sobre a profissão, e assim, problematizar essas percepções, através de debates e reflexões. A convidada, contribuiu nesse sentido, trazendo suas experiências enquanto discente do curso e participante do movimento estudantil, relacionando tais vivências, com o seu campo de atuação profissional, e a importância da participação na formação profissional, está, como princípio ético do Assistente Social A profissão estando inserida na divisão social e técnica do trabalho, possibilita a atuação em variados espaços sócio-ocupacionais. Logo, através deste movimento dialético foi possível desconstruir essas percepções que os alunos tinham da profissão e evidenciar que o serviço social é muito mais do que a atuação assistencialista.

Conclusão

A assistente social convidada oportunizou a compreensão acerca da importância da organização coletiva na construção e defesa da profissão. Com isso, o encontro se mostrou como um espaço de formação política e crítica, favorecendo a aproximação dos discentes com as lutas da categoria e com os princípios que orientam o projeto ético-político do Serviço Social. A experiência mostra que a formação é muito mais que a soma de aulas distribuídas em quatro anos, também envolve a organização coletiva e a reflexão crítica sobre a realidade social, numa perspectiva libertadora. Portanto, fortalecer a inserção dos estudantes no Movimento Estudantil contribui para a construção de uma formação comprometida com uma atuação profissional ética e compromissada com as demandas da classe trabalhadora.

Palavras-chave

• Movimento Estudantil
• Serviço Social
• Enesso