Diagnóstico institucional para a promoção da Saúde: aplicação do precede-proceed na UFTM

Introdução

As universidades constituem espaços estratégicos para a Promoção da Saúde por articularem formação, trabalho, pesquisa, extensão, convivência e participação social. A construção de uma Universidade Promotora da Saúde requer conhecer as condições institucionais que favorecem ou dificultam a saúde e o bem-estar da comunidade universitária. Nesse contexto, o modelo PRECEDE-PROCEED constitui referencial para organizar o diagnóstico e subsidiar o planejamento de intervenções. Na UFTM, o programa de extensão desenvolve o diagnóstico institucional como uma das dimensões do processo de construção da Universidade Promotora da Saúde, articulado a ações de formação, interação e comunicação.

Objetivo

Relatar a aplicação do modelo PRECEDE-PROCEED na construção do diagnóstico institucional da UFTM, identificando potencialidades, necessidades e lacunas nas ações e condições institucionais relacionadas à Promoção da Saúde, de modo a subsidiar o planejamento de uma Universidade Promotora da Saúde.

Método

Trata-se de relato de experiência, descritivo e analítico, desenvolvido em 2026 no âmbito de um programa de extensão. O diagnóstico foi orientado pelo modelo PRECEDE-PROCEED, envolvendo aproximação à realidade institucional, levantamento de dados e mapeamento das condições institucionais, considerando as cinco fases: social, epidemiológica, comportamental/ambiental, educacional/organizacional e política/administrativa. Foram levantadas informações referentes às ações de promoção da saúde no contexto da formação na graduação e pós-graduação, bem como foram investigados os serviços e ações com enfoque na saúde dos servidores e discentes. Tais levantamentos ocorreram inicialmente por meio de pesquisa e análise documental de fontes institucionais, com definição de roteiro de temáticas. Elaborados a partir de cada uma das cinco dimensões. Os dados estão sendo sistematizados em planilhas e submetidos à análise quantitativa e qualitativa.

Resultados e discussão

Os resultados parciais evidenciaram iniciativas diversificadas relacionadas à formação, saúde mental, acolhimento, permanência estudantil, saúde ocupacional, qualidade de vida e comunicação institucional. Foram identificados cursos, capacitações, oficinas, campanhas e programas permanentes, além de acolhimento psicológico, psicoterapia breve, grupos de apoio, rodas de conversa, acompanhamento de afastamentos e retorno ao trabalho, além de atividades preventivas e educativas. Entre os indicadores disponíveis, destacam-se afastamentos, licenças e absenteísmo, sendo 34,95% dos dias de afastamento de 2023 relacionados à categoria F do CID. Entretanto, as fontes consultadas evidenciaram lacunas quanto à integração, continuidade, participação, alcance e avaliação das iniciativas, além da ausência de dados sistemáticos sobre presenteísmo, burnout, acidentes e adoecimento ocupacional, capacidade dos serviços, vagas e tempo de espera. Na formação acadêmica, observaram-se conteúdos transversais relacionados à saúde mental, qualidade de vida, humanização e inclusão, mas baixa presença de disciplinas diretamente relacionadas à Promoção da Saúde e análise ainda incompleta de parte dos PPCs. O diagnóstico permanece, portanto, em desenvolvimento, com maior disponibilidade de informações nas dimensões educacional/organizacional e político-institucional.

Conclusão

O diagnóstico institucional mostrou-se estratégico para identificar potencialidades e lacunas relacionadas à Promoção da Saúde na universidade. A aplicação do PRECEDE-PROCEED possibilitou sistematizar informações e subsidiar o planejamento de ações articuladas, contribuindo para o processo de construção da UFTM como Universidade Promotora da Saúde.

Palavras-chave

• Promoção da Saúde
• Diagnóstico Institucional
• Universidade Promotora da Saúde
• Extensão Universitária