Lecionação da Paleontologia por um professor em formação.

Introdução

Os museus são espaços de educação que aproximam a comunidade local do conhecimento científico e cultural, logo, favorece uma aprendizagem baseada na observação direta de peças expostas, estimulando a construção do conhecimento pelo público. Nesse contexto, as ações de extensão favorecem o diálogo e a troca de saberes entre a comunidade acadêmica e o público visitante, ampliando o acesso à ciência e contribuindo para a preservação e a valorização do patrimônio cultural e científico. Este resumo visa relatar as minhas experiências na realização de mediações guiadas no museu de dinossauros da Universidade Federal do Triângulo Mineiro sobre o acervo local de fósseis paleontológicos da região do Geossítio Peirópolis e do Geoparque Uberaba, Minas Gerais.

Objetivo

Promover práticas educativas ativas e a divulgação científica sobre os fósseis encontrados na região de Peirópolis e Uberaba, por meio de visitas orientadas ao museu, mediante agendamento prévio por instituições interessadas, e da interação com estudantes de graduação da UFTM, possibilitando aos visitantes conhecer e compreender a importância do patrimônio fossilífero regional.

Método

Realização de eventos e atividades educativas que estimulam o envolvimento do público com a história evolutiva da região local. Na segunda semana de setembro de 2026, foi realizada a Semana dos Dinossauros, evento especial que proporcionou aos estudantes visitantes uma experiência de aula de campo, por meio da qual conheceram a Caieira, local onde são realizadas as escavações para encontrar conteúdo fossilífero. Também foram realizadas palestras sobre o tempo geológico, abordando as eras em que viveram os dinossauros e a formação dos sedimentos nos quais os fósseis são encontrados.

Resultados e discussão

Desde o período de início do projeto de extensão, pude ter um contato com alunos de diferentes idades; alunos do ensino fundametal até alunos do ensino médio, e isso me permitiu trabalhar a maneira como consigo transmitir um conhecimento adiante, pois, a forma como uma criança e um aluno mais jovem aprendem sobre determinado assunto pode diferir uma da outra. A adaptação da linguagem se mostra essencial para que conteúdos científicos sejam compreendidos por públicos diversos, o que reforça a importância da mediação como conexão entre o acervo e o visitante; e como um professor em formação, ter contato com um público de diferentes idades e conseguir passar um conhecimento de forma efetiva para ambos é fundamental para o meu futuro como um profissional na área da licenciatura em Ciências Biológicas. Além disso, pude realizar viagens para conhecer o patrimônio museológico de outros municípios, as quais agregaram ao meu conhecimento.

Conclusão

A atuação no Museu dos Dinossauros é uma experiência enriquecedora, tanto para a minha formação como extensionista quanto para a comunidade atendida. A realização desse trabalho é feita em duplas, portanto, é instigado o trabalho em equipe para a realização das mediações e para a visitação da região em que são feita as escavações. É gratificante fazer parte da disseminação do conhecimento acessível e siginificativo.

Palavras-chave

• Paleontologia
• Lecionação
• Mediação
• Complexo Cultural e Científico
• Peirópolis