Conectando a universidade à comunidade: estratégias de divulgação e engajamento no Instagram de uma Pró-Reitoria de pesquisa

Introdução

Nas últimas décadas, as mídias sociais revolucionaram a comunicação e o acesso à informação, consolidando-se como ferramentas essenciais para disseminar o conhecimento. Nesse cenário, o Instagram destaca-se como uma plataforma estratégica para a produção, pois oferece oportunidades a partir do funcionamento do algoritmo e cria novos contextos de divulgação. Diante disso, o Instagram passou a ser o principal caminho de acesso à ciência entre os brasileiros nos últimos anos. Dessa forma, fica evidente a necessidade de incorporação dessas estratégias na comunicação dos departamentos e órgãos executivos ligados a Universidade Pública, de forma que busque promover um acesso mais inclusivo e motivador e que busque democratizar o conhecimento, conectando as produções acadêmicas aos demais cursos e à comunidade externa

Objetivo

Aprimorar a comunicação de uma Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação com a comunidade acadêmica por meio da gestão estratégica de conteúdo na rede social Instagram.

Método

A pesquisa é caracterizada como qualitativa, estruturada no método pesquisa-ação, e consiste na intervenção prática orientada à solução de um problema comunicacional de divulgação científica e ao aprimoramento do perfil do Instagram de uma Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. A metodologia foi desenvolvida em quatro etapas: (i) Diagnóstico e Planejamento (ii) Ação e implementação, (iii) Observação e coleta de dados (iv) Análise de dados.

Resultados e discussão

A aplicação da pesquisa-ação permitiu reestruturar a presença digital de uma Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação a partir da avaliação da intervenção. Inicialmente, havia baixas visualizações e compartilhamento nos conteúdos publicados. A partir dos ciclos de intervenção, diversificaram-se as pautas em três eixos principais: conteúdos informativos/burocráticos (editais e prazos), divulgação de oportunidades (eventos e bolsas) e popularização da ciência (com destaque para o quadro “Momento IC” e “Fapemig 2026”). A análise das métricas revelou uma mudança no comportamento do público. A reflexão contínua a cada ação possibilitou adequar a linguagem acadêmica para um conteúdo mais acessível e atrativo. Como resultado, observou-se não apenas o crescimento expressivo nos indicadores quantitativos de visibilidade do perfil, mas também a consolidação do Instagram como um canal democrático de aproximação entre a Pró-Reitoria, a comunidade universitária e o público externo.

Conclusão

Observou-se que a ferramenta Instagram revelou-se fundamental para vetorizar o conhecimento para a comunidade acadêmica e a comunidade externa, sendo o protagonismo discente um dos fatores que impulsionam o engajamento na produção dos quadros. Dessa forma, o projeto não apenas ampliou o alcance e a visibilidade das ações de pesquisa e inovação da universidade, como também promoveu, com o fomento da Universidade Pública, oportunidades de aproximação da produção científica para a formação acadêmica dos bolsistas envolvidos.

Palavras-chave

• Divulgação Científica
• Comunicação
• Redes Sociais