Liga de Feridas: a importância na graduação e seu impacto estudantil

Introdução

As ligas acadêmicas são entidades nas quais os alunos participam de atividades que envolvem o tripé acadêmico: ensino, pesquisa e extensão. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, e desde então as ligas acadêmicas se tornaram emergentes no país. Essas propõem oferecer conhecimentos que vão além da sala de aula, proporcionando aos acadêmicos vivência prática em diferentes situações, com finalidade de oferecer futuros profissionais. No Brasil, a primeira liga acadêmica registrada é a Liga de Combate à Sífilis, criada em 1920 na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.

Objetivo

Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem integrantes da Liga Acadêmica de Feridas (LIFE) em atividades teórico-práticas de avaliação e cuidado de feridas, desenvolvidas entre 2025 e 2026.

Método

Estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência

Resultados e discussão

No último ano, nove ligantes da LIFE, nove acadêmicas do curso de enfermagem, participaram de um total de 12 dias de aulas teóricas e teórico-práticas em laboratório e seis dias de estágios práticos. As atividades teórico-práticas em laboratório foram relacionadas aos cuidados de ferimentos e lesões, com aulas teóricas com temas relacionados aos tipos de lesões, limpeza, tratamento e nutrição associada a cicatrização. As atividades de práticas de laboratório, abordaram técnicas de desbridamento e sutura do tipo simples. O estágio foi desenvolvido por meio de curativos realizados em pacientes internados nas unidades de Clínica Médica e Clínica Cirúrgica do hospital vinculado à universidade. Os acadêmicos realizaram as atividades práticas em trios e foram sempre acompanhados por algum docente da liga. As feridas foram avaliadas por meio de formulário estruturado disponibilizado pelas docentes orientadoras. No âmbito das feridas mais frequentes atendidas pela LIFE as lesões por pressão (LPP) ganham destaque. Um segundo tipo de lesão abordada pelos membros da liga foi por extravasamento de droga vasoativa na face anterior de antebraço do membro superior direito. Para tratar desta ferida, inicialmente foi necessário o desbridamento da porção necrosada desta. Por fim, o terceiro tipo de lesão tratada pelos ligantes da LIFE foi uma ferida operatória de região de enxerto, localizada em MMII. Este demandou curativos compressivos em ambas faces médias da coxa, além de uma ferida operatória pós safenectomia em MID. Todos os cuidados prestados tiveram como objetivos, promover conforto e cicatrização adequada. Lino & Aguiar (2026) realizaram um estudo com 237 estudantes e concluíram que participar de LAs contribuiu para desempenho em disciplinas de grade curricular, construir conhecimentos multidisciplinares e expandir o próprio conhecimento para outras áreas . Sendo assim, a LIFE, assim como outras ligas acadêmicas podem auxiliar a mitigar as dificuldades pois favorece a assimilação do conteúdo teórico e teórico-prático sobre feridas por proporcionar vivências reais.

Conclusão

Os ligantes executaram os procedimentos com habilidade técnica e demonstraram competências relacionais, como o acolhimento e a escuta dos pacientes. A experiência evidenciou o papel da LA na consolidação do conhecimento teórico e na aproximação precoce com a prática clínica. Assim, a liga respondeu ao anseio dos estudantes pela atuação profissional e contribuiu para uma formação mais segura e qualificada.

Palavras-chave

• Enfermagem
• Extensão
• Feridas
• Liga Acadêmica