A construção das relações parentais pela adoção: a preparação de pretendentes, crianças e adolescentes - uma experiência de oficinas com pretendentes à adoção

Introdução

A preparação dos pretendentes à adoção é uma exigência legal no Brasil desde 2010 e é fundamental para que os futuros pais possam lidar com os complexos aspectos da construção das relações parentais pela adoção, evitando novas rupturas. Em Uberaba, essa preparação é oferecida por meio do programa de extensão “A construção das relações parentais pela adoção: a preparação de pretendentes, crianças e adolescentes’’, que busca instrumentalizar os pretendentes à adoção para os desafios e transformações que atravessam essa jornada, promovendo uma preparação que contemple as diferentes dimensões da parentalidade adotiva.

Objetivo

Este trabalho tem o objetivo de apresentar o relato da experiência das oficinas preparatórias para adoção, realizadas por meio do programa de extensão “A construção das relações parentais pela adoção: a preparação de pretendentes, crianças e adolescentes’’.

Método

São realizadas 10 oficinas com encontros quinzenais de aproximadamente duas horas de duração, as quais são conduzidas por uma dupla de profissionais (psicólogo e assistente social). As oficinas contam com a participação de discentes extensionistas, profissionais em formação continuada e com a contribuição de convidados do Grupo de Apoio à Adoção em Uberaba (GRAAU) e da Vara da Infância e da Juventude. Os encontros configuram-se enquanto espaços reflexivos e formativos, nos quais são debatidas as dimensões jurídicas, sociais e emocionais envolvidas no processo de adoção, abordando-se temas centrais como a desconstrução de mitos e expectativas idealizadas, a compreensão e valorização da história pregressa de crianças e adolescentes e o fortalecimento de vínculos afetivos e saudáveis. Ao final de cada oficina, a equipe se reúne para discutir a dinâmica, o desenvolvimento e observações relevantes ocorridas durante o encontro.

Resultados e discussão

No primeiro semestre de 2026, 11 pessoas concluíram as oficinas preparatórias e no segundo semestre uma nova turma foi formada, com 6 participantes. As ações desenvolvidas propiciaram a criação de espaços de diálogo e reflexão, possibilitando que os pretendentes trocassem dúvidas, receios, desejos e idealizações acerca do tornar-se pai e mãe pela adoção. As discussões contribuíram para ampliar a compreensão acerca das singularidades das trajetórias de crianças e adolescentes e dos contratempos envolvidos na construção dos vínculos familiares. Ademais, o programa constitui-se também importante espaço de formação profissional dos discentes envolvidos.

Conclusão

Os resultados apresentados permitem identificar a contribuição significativa das oficinas para a preparação dos pretendentes à adoção, ao proporcionarem espaços de reflexão e discussão acerca das temáticas abordadas. Mostram-se relevantes também para o fortalecimento de recursos necessários ao exercício da parentalidade adotiva, fornecendo maior sustentação do processo de adaptação e convivência familiar e, consequentemente, para a prevenção de possíveis rupturas no percurso adotivo.

Palavras-chave

• Preparação para adoção
• Pretendentes à adoção
• Parentalidade adotiva