V ciclo de estudos – adoção, convivência familiar e comunitária: articulação entre universidade e rede de proteção

Introdução

O V Ciclo de Estudos - Adoção, convivência familiar e comunitária - constituiu-se em uma proposta realizada pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Adoção (GEPA), que promove a inter-relação entre ações de ensino e pesquisa. Ressalta-se que as temáticas discutidas - adoção, convivência familiar e comunitária - são significativas e, muitas vezes, pouco exploradas na formação profissional, embora relacionadas aos projetos pedagógicos de cursos de graduação, em especial Serviço Social, Psicologia e Terapia Ocupacional. Nesse cenário, o projeto consolidou-se como um espaço significativo ao oportunizar o diálogo direto entre discentes e profissionais que atuam nos serviços de acolhimento e adoção (como assistentes sociais, psicólogos, advogados e terapeutas ocupacionais). Além de contribuir com a formação profissional discente e educação continuada, o histórico dos ciclos anteriores demonstra o potencial da ação em instigar o protagonismo estudantil, estimulando o desenvolvimento de pesquisas científicas, como trabalhos de conclusão de curso, iniciações científicas e a inserção em estágios obrigatórios na área.

Objetivo

Consolidar os espaços de discussão sobre a adoção e o direito à convivência familiar e comunitária de crianças e adolescentes, promovendo debates interdisciplinares que articulem essas temáticas e fomente a produção de pesquisas científicas correlatas no âmbito do GEPA.

Método

As atividades do projeto ocorreram por meio de encontros virtuais via Google Meet, com duração de duas horas e meia. A dinâmica metodológica baseou-se na preparação prévia e no protagonismo compartilhado. Para subsidiar os debates, os participantes receberam antecipadamente o referencial teórico selecionado, composto por artigos científicos ou capítulos de obras e teses. Durante as sessões síncronas, articularam-se exposições temáticas e socialização de pesquisas, sempre sob a condução de um debatedor designado, encarregado de mediar as discussões e sistematizar as reflexões produzidas. Cada encontro foi concluído com o planejamento coletivo da reunião subsequente, momento em que o grupo pactuava o novo tema e definia o debatedor responsável por dinamizar o próximo encontro.

Resultados e discussão

A análise das atividades desenvolvidas demonstrou que o projeto se consolidou como um espaço significativo para discentes e profissionais que compõem a rede de garantia de direitos de crianças e adolescentes em Uberaba e região. Os encontros viabilizaram a construção de um conhecimento crítico e contextualizado sobre as temáticas abordadas. Como atividade complementar, o V Ciclo de Estudos propiciou o aprofundamento de conhecimentos e o intercâmbio de perspectivas multidisciplinares, agregando saberes tanto à trajetória acadêmica dos graduandos quanto à prática dos profissionais em formação continuada. Essa sistematização institucional valida o percurso formativo dos envolvidos e consolida o projeto como essencial e de referência na UFTM.

Conclusão

O V Ciclo de Estudos – Adoção, convivência familiar e comunitária reafirma a relevância de espaços acadêmicos que possibilitem a articulação entre teoria e pesquisa, favorecendo a formação crítica de futuros profissionais. Ao estimular a aproximação com a realidade da adoção e do acolhimento, o presente projeto contribuiu tanto para a qualificação discente, quanto para o fortalecimento da rede de proteção à infância e adolescência, consolidando-se como uma prática formativa pertinente e socialmente comprometida.

Palavras-chave

• Adoção
• Convivência familiar e comunitária
• Rede de proteção
• Interdisciplinaridade
• Grupo de estudos