O destaque da violência entre adolescentes do sexo masculino: relato de experiência de extensão universitária em uma casa de acolhimento do Triângulo Mineiro

Introdução

Dentre as políticas de proteção à infância e à adolescência estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, o acolhimento institucional recebe indivíduos que, após terem seus direitos violados, estejam impossibilitados de residir ou conviver com seus familiares, sendo uma medida protetiva, excepcional e provisória. Essa violação de direitos impacta e se mostra de diversas formas no cotidiano, como abandono, negligência, insegurança alimentar e como efeito a vulnerabilidade e a violência. Segundo a Organização Mundial de Saúde, violência é qualquer ação intencional de causar lesão, morte ou dano psicológico, por meio de ameaça, força física ou poder. Seguindo esse panorama, evidencia-se a violência física escolar entre pares na fase da adolescência, a qual obtém nivel elevado de ocorrências, e a relação intrínseca ao sexo masculino. Isso porque existe uma integração social acerca de comportamentos violentos dos indivíduos do sexo masculino, ao aprenderem a se expressar agressivamente, tornando esses atos em habituais. Tal cenário é proveniente de ideologias como patriarcado e misoginia, presentes na consciência coletiva e familiar. Ademais, o cenário violento frequentemente se torna corriqueiro e muitas vezes imperceptível a seus autores. Assim, vê-se a necessidade de debater sobre a temática, almejando maior visibilidade e conscientização do tema, para que se possa alterar o cenário atual com intervenções eficazes.

Objetivo

Visibilizar a temática da violência entre adolescentes do sexo masculino, a partir da experiência em uma casa de acolhimento do Triângulo Mineiro.

Método

O presente relato de experiência ocorreu durante a atividade de extensão da Liga Acadêmica de Psicologia e Serviço Social (LAPJUS), da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, em uma casa de acolhimento masculina para adolescentes, com faixa etária de 12 a 18 anos. Ocorreram quatro encontros com duração de 60 minutos, quinzenalmente, durante os meses de Agosto e Setembro de 2026, entre quatro extensionistas e sete adolescentes. Então, estruturou-se oficinas e atividades para estabelecimento de vínculo, emoções e formas de lidar, roda de pintura, encenações da vida cotidiana e jogos de movimento corporal com uso da bola.

Resultados e discussão

Durante a brincadeira corporal foi possível observar alguns comentários agressivos e ações com a bola, entre os grupos adversários, que indicavam o desejo de se contundirem entre si. Ademais, durante as conversas rotineiras observadas, ameaças de execução ao colega, em tom de brincadeira, eram proferidas indiferentemente. Também, houve expressões discriminatórias de raça e gênero, propagadas e reforçadas entre si. Essas discriminações estruturais dão-se pela repetição não problematizada de expressões habituais, que também semeiam a violência. Após a formação de vínculo, trabalhando com as emoções que estimulam atos violentos, como raiva e ódio, pôde-se debater com os adolescentes acerca da forma adequada de lidar com os impulsos agressivos. O debate gerou reflexões interessantes e mudanças de perspectiva acerca do agir violentamente.

Conclusão

O presente estudo evidencia a violência entre adolescentes pela extensão da LAPJUS. Faz-se necessário maior visibilidade do tema para o desenvolvimento de intervenções adequadas. Logo, evidencia-se as limitações de um relato, preconizando futuras pesquisas que explorem o tema e intervenções.

Palavras-chave

• Violência
• Adolescentes
• Extensão universitária