O que a mesa de RPG ensina a um futuro engenheiro

Introdução

Competências comportamentais, como comunicação, liderança e capacidade de lidar com imprevistos, são tão importantes para o engenheiro quanto o conhecimento técnico, mas raramente são treinadas de forma intencional na graduação. O RPG de mesa é um jogo narrativo cooperativo no qual um narrador, muitas vezes chamado de mestre, conduz a história e os demais participantes interpretam personagens. Cabe ao mestre preparar o cenário, explicar as regras, mediar o grupo e reagir às decisões dos jogadores. No Agita Campus, programa da UFTM, o RPG de mesa é oferecido à comunidade acadêmica, e a função de mestre se mostra um espaço de prática dessas competências.

Objetivo

Relatar a experiência pessoal de um estudante de engenharia como mestre de RPG de mesa no Agita Campus e discutir como ela contribuiu para o desenvolvimento de competências comportamentais úteis à profissão.

Método

Trata-se de um relato de experiência, de natureza qualitativa, baseado na minha vivência como narrador de mesas há mais de 7 anos, em encontros realizados no Agita Campus há 2 anos. A partir da reflexão sobre a minha prática e dos retornos recebidos dos jogadores, identifiquei as situações em que percebi evolução pessoal e as agrupei em competências: comunicação, resolução de problemas, planejamento e liderança. Em seguida, relacionei cada uma delas às demandas da atuação do engenheiro.

Resultados e discussão

Na comunicação, narrar para um grupo me obrigou a falar com clareza, controlar o ritmo e perceber quando os jogadores perdiam o interesse ou não compreendiam, o que aumentou minha desenvoltura ao falar em público. Explicar regras a quem nunca jogou exigiu traduzir informações complexas em linguagem simples, habilidade essencial para o engenheiro que precisa se fazer entender por clientes e colegas de outras áreas. Na resolução de problemas, os jogadores tomam decisões que o planejamento não previu, e aprendi a improvisar, avaliar alternativas rapidamente e manter a coerência da história sem perder o controle da situação, o que se aproxima do trabalho diante dos imprevistos de um projeto. Preparar uma aventura exige organizar tempo, recursos e objetivos, de forma semelhante ao planejamento de um projeto. Por fim, conduzir a mesa me ensinou a ouvir, mediar divergências e equilibrar a participação de todos, aprendizados de liderança e trabalho em equipe, como em trabalhos em grupo complexos em disciplinas da engenharia.

Conclusão

A experiência como mestre de RPG de mesa no Agita Campus contribuiu para o meu desenvolvimento em comunicação, improvisação, planejamento e liderança, competências que também compõem a atuação do engenheiro. O relato indica que o RPG pode ser um recurso acessível de formação comportamental.

Palavras-chave

• RPG de mesa
• Engenharia
• Comunicação
• Resolução de Problemas
• Interação Social