Comunicação para o bem-viver: Diversidade, acessibilidade e direitos

Introdução

O programa AfirmaSUS é uma iniciativa do Ministério da Saúde voltada para a permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade social, especialmente estudantes que ingressaram por ações afirmativas. Na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), o projeto é desenvolvido perante a “Comunicação para o Bem-Viver” e aborda os eixos: i) direitos e acessibilidade; ii) espiritualidade e saberes populares; iii) gênero e sexualidade; todos relacionados à diversidade e a saúde mental dos indivíduos. Nesse sentido, a comunicação inclusiva destaca-se como estratégia para reduzir barreiras no acesso às informações, contribuindo para práticas mais respeitosas, acessíveis e não discriminatórias.

Objetivo

Promover a comunicação inclusiva e acessível, fortalecendo o conhecimento sobre direitos, diversidade e acessibilidade no cuidado em saúde e contribuindo para a permanência e participação de estudantes em situação de vulnerabilidade na universidade.

Método

Trata-se de um relato de experiência desenvolvido nas práticas do AfirmaSUS/UFTM, com foco no eixo “Diversidade, direitos e acessibilidade no cuidado”. As ações envolveram estudantes e orientadores por meio de capacitações, treinamentos e rodas de conversa sobre deficiências psicossocial, desenvolvimento, direitos e deveres de pessoas com as mais diversas deficiências, abordando uma linguagem inclusiva e acessível. Também foram produzidos conteúdos audiovisuais educativos, com divulgação em plataformas digitais como Instagram, YouTube e Spotify. As atividades buscaram estimular a participação da comunidade, valorizando suas experiências e contribuições para a construção de novos saberes.

Resultados e discussão

As ações desenvolvidas ampliaram os espaços de diálogo sobre acessibilidade, inclusão e permanência estudantil na universidade. A produção de postagens educativas em redes sociais possibilitou a divulgação contínua de informações sobre diferentes tipos de deficiência, direitos, acessibilidade e datas marcadas por questões de conscientização, contribuindo para ampliar o alcance dessas temáticas junto à comunidade acadêmica e externa. Além disso, a realização de rodas de conversa favoreceu a troca de experiências e a identificação de desafios vivenciados por pessoas com deficiência. Em uma roda de conversa voltada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), observou-se que muitos estudantes desconhecem recursos institucionais existentes ou encontram dificuldades para acessá-los, evidenciando que a simples disponibilidade de serviços não garante sua efetiva utilização. Também foram discutidas questões relacionadas à diversidade de contextos socioculturais, incluindo a realidade de comunidades indígenas, nas quais o acesso ao diagnóstico e ao suporte especializado pode ser ainda mais limitado. A produção e divulgação de um episódio em formato de "mesacast" ampliou a circulação dessas discussões. Os resultados reforçam a importância da comunicação acessível como ferramenta para fortalecer a inclusão, o pertencimento e a participação de grupos historicamente vulnerabilizados.

Conclusão

O projeto AfirmaSUS/UFTM contribuiu para promover comunicação inclusiva e acessível, fortalecendo o debate sobre deficiência, direitos e acessibilidade no contexto universitário. As atividades realizadas demonstraram que a inclusão depende não apenas da existência de políticas e recursos, mas também de estratégias de divulgação, escuta e diálogo que favoreçam a permanência, o pertencimento e a participação dos estudantes.

Palavras-chave

• Equidade
• Comunicação
• Diversidade
• Saúde
• Direitos