Formação crítica em vigilância em saúde: a experiência discente no setor de qualidade hospitalar

Introdução

As Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) estão associadas ao aumento da morbimortalidade, do tempo de internação e dos custos assistenciais. Fatores como idade, estado nutricional e uso de imunossupressores elevam a vulnerabilidade do paciente hospitalizado, o que exige vigilância qualificada e profissionais preparados. No Brasil, o controle de infecção é regulamentado pela Portaria nº 2.616/1998 e articula-se à Política Nacional de Segurança do Paciente (Portaria nº 529/2013) e à RDC nº 36/2013. Nesse contexto, a educação discente sobre a temática é indispensável na formação em saúde, pois possibilita a participação ativa do estudante na aplicação das diretrizes da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA).

Objetivo

Relatar a experiência acadêmica em atividade extensionista de controle de IRAS e segurança do paciente, com foco na gestão de riscos assistenciais.

Método

Trata-se de relato de experiência descritivo sobre a participação no “VII Programa de Formação Discente no Controle de Infecção e Segurança do Paciente”, registrado na Pró-Reitoria de Extensão e realizado no Setor de Qualidade do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (HC-UFTM), de setembro de 2025 a julho de 2026.

Resultados e discussão

A atividade extensionista ofereceu treinamento em notificação de agravos respiratórios e de doenças de notificação compulsória, investigação de infecção de sítio cirúrgico e de demais infecções em pacientes internados, além de reuniões para discussão de casos clínicos e de possíveis intervenções. Houve ainda reunião com representante da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) sobre prevenção da hemorragia pós-parto. Também foram realizadas visitas à urgência pediátrica para avaliar a conformidade da unidade com as normas da ANVISA, sendo identificadas não conformidades na organização do setor e falhas na identificação de medicações, com devolutiva à equipe. Estudos realizados em Portugal, Espanha, Camboja e Vietnã apontam que estratégias como simulação de casos clínicos e grupos de discussão potencializam o ensino-aprendizagem em prevenção e controle de IRAS na formação em enfermagem. De modo semelhante, a prática orientada no ambiente hospitalar agregou conhecimento à formação acadêmica, ao aproximar o discente da rotina de vigilância e da gestão de riscos.

Conclusão

O treinamento e as atividades desenvolvidas contribuíram para o desenvolvimento do pensamento crítico voltado à prevenção de riscos assistenciais e à orientação diante de intercorrências. O contato com uma organização internacional ampliou a percepção sobre a relevância da segurança do paciente e da vigilância em saúde no ambiente hospitalar.

Palavras-chave

• Controle de Infecções
• Relações Comunidade-Instituição
• Segurança do Paciente