Mulheres negras na liga Sankofa: protagonismo, pertencimento e transformação dos espaços científicos

Introdução

A compreensão sobre a temática da representatividade de mulheres negras em Liga Acadêmica como estratégia de inclusão racial e de gênero, se dá a partir da articulação com as desigualdades estruturais presentes no ambiente universitário. A presença de mulheres negras na academia brasileira ainda é limitada, essa exclusão é resultado de uma estrutura acadêmica moldada por uma perspectiva cisheteropatriarcal, racista e seletiva, que opera para manter corpos negros, especialmente femininos, distantes de espaços de poder e de produção de conhecimento. As Ligas Acadêmicas que discutem as relações étnico-raciais têm se consolidado como espaços de representatividade e fortalecimento de estudantes negros. Estar nesses espaços auxilia na construção de um lugar de autonomia e protagonismo de sua própria história.

Objetivo

A pesquisa tem o objetivo de demonstrar como espaços de acolhimento, pertencimento e inclusão, proporcionados por Ligas Acadêmicas e sua representatividade são importantes para mulheres negras no contexto universitário.

Método

O estudo construiu-se pela coleta de dados advindos dos relatos das autoras como mulheres universitárias negras, baseando-se no conceito teórico e literário da escrevivência, cunhado por Conceição Evaristo, em conjunto da análise de referências bibliográficas obtidas em periódicos e revistas científicas, localizadas via Google Acadêmico. As autoras descreveram suas experiências via questionário, composto por três perguntas abertas, elaboradas em consenso e respondidas pelo WhatsApp. As questões eram: “Como você se sente representada dentro da Liga?”; “Como foi o acolhimento na universidade em contraste com a Liga?”; “Como é a sua vivência como mulher negra?”. Tais perguntas foram escolhidas buscando possibilitar que a descrição dos relatos fosse feita do modo mais sucinto e assertivo possível.

Resultados e discussão

A partir de relatos e experiências de estudantes negras, revelou-se que há uma falta de identidade e pertencimento na universidade. Nesse caminho ligas acadêmicas, como a Sankofa, pode mobilizar a formação de pequenos quilombos, a partir de coletivos de pessoas negras, é possível criar espaços e momentos para compartilharem suas experiências, trocar afetos e construírem uma relação de pertença e coletividade, em locais de maioria de ocupação branca, como é a universidade. Nessa linha de raciocínio, a feminilidade dentro do ambiente da liga, perpassa diversas vivências individuais e coletivas, com a intencionalidade de compartilhar as individuais(acolher, promover debate e espaço de fala) com a proposta principal de “aquilombar” todas essas vivências com as docentes da liga, com a finalidade de promover estudo, pesquisa, e identificação diária. Por conseguinte, a ocupação de corpos negros e femininos em agrupamentos como ligas academicas é uma possibilidade de estratégia de enfrentar e posicionar-se contra o racismo e para produzir visibilidade e mostrar que estão presentes e unidas no espaço acadêmico.

Conclusão

Portanto, pode-se verificar a importância de que Ligas Acadêmicas com foco nas relações étnico-raciais existam nas universidades como um ambiente onde questões relacionadas à representatividade de mulheres negras sejam debatidas e enfrentadas. As atividades propostas pela Liga Acadêmica Sankofa estão alinhadas de forma competente ao papel ao qual se propõem, de mitigar a exclusão identitária de mulheres negras nas universidades.

Palavras-chave

• Representatividade
• Gênero
• Relações-étnicas
• Liga Acadêmica