Relato de experiência da monitoria acadêmica em enfermagem cirúrgica

Introdução

A monitoria acadêmica é uma atividade vinculada à Pró-reitora de Ensino, recomendada nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e regulamentada de forma geral pela legislação federal, principalmente, pelas normas internas e resoluções próprias de cada Instituição de Ensino Superior. O principal respaldo jurídico para a monitoria no ensino superior está no Artigo 84 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996). A monitoria foi originalmente introduzida e estruturada no Brasil pela antiga Lei da Reforma Universitária — Lei nº 5.540/1968). Os critérios de escolha do monitor envolvem o rendimento escolar e o seu plano de atividades.

Objetivo

Relatar a experiência da monitoria acadêmica em enfermagem cirúrgica aplicada aos graduandos em uma universidade pública.

Método

Apresenta-se um relato de experiência descritivo das atividades de monitoria em enfermagem cirúrgica realizadas durante o 1º semestre de 2026 e aplicada aos 21 alunos do 6º período do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), situado em Uberaba-MG, Brasil. A monitoria foi composta por três monitoras, respectivamente do 7º, 8º e 9º períodos de graduação, sendo duas bolsistas e uma voluntária. Cada monitor teve carga-horária de 180 horas, totalizando 540 horas de atividades acadêmicas de monitoria para a disciplina que desenvolve 200 horas de aula teórico-prática.

Resultados e discussão

As atividades desenvolvidas foram reunião com a orientadora e monitores para o planejamento e distribuição das atividades, pesquisa bibliográfica de artigos científicos sobre o conteúdo curricular da disciplina, levantamento dos cursos de Residência em Enfermagem no país, organização e realização de visita ao Centro Cirúrgico e Centro de Materiais e Esterilização com apoio de enfermeiro do setor, organização e realização da aula de sutura simples com apoio da equipe de cirurgia geral, reconhecimento de instrumentais cirúrgicos, suporte na elaboração de seminários das especialidades cirúrgicas e sessões científicas de artigos de periódicos indexados, além de horário de disponibilização para atendimento aos alunos.

Conclusão

A monitoria de Enfermagem Cirúrgica teve repercussões positivas, proporcionando entusiasmo aos alunos no processo ensino-aprendizagem diante do âmbito atuação da enfermagem perioperatória, permitindo o aprimoramento de habilidades e complementando também a formação acadêmica dos próprios monitores.

Palavras-chave

• Monitoria acadêmica
• Enfermagem Cirúrgica
• Ensino-aprendizagem