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12ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão/ UFTM/ 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia/ MCTI
12ª JIEPE/UFTM · 23ª SNCT/MCTI
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PesquisaPós-graduaçãoUberaba2026-1551

Desempenho em tarefa de estímulo visual com tapete interativo: comparação entre participantes idosos e jovens.

  • Júlia Avellar Cavallini Landim
  • Elicesar Pereira Santos
  • Maria Júlia Resende
  • Yasmin Caroline Pires dos Santos
  • Maycon Sousa Pegorari
  • Elias Oliveira Serqueira
  • Lislei Jorge Patrizzi Martinsorientação
Pôster do trabalho Desempenho em tarefa de estímulo visual com tapete interativo: comparação entre participantes idosos e jovens.
O pôster como foi apresentado. Toque para abrir em tamanho grande.

Introdução

O envelhecimento está associado a alterações em componentes sensoriais, perceptivos e motores que podem repercutir no desempenho em tarefas envolvendo estímulos visuais e respostas motoras. Nesse contexto, o desenvolvimento de tecnologias aplicadas à avaliação funcional pode contribuir para a identificação de diferentes padrões de desempenho. O Tapete Interativo, inovação tecnológica desenvolvida para avaliação de respostas diante de estímulos visuais e atualmente em fase de registro para patente, apresenta potencial para aplicação em diferentes grupos etários.

Objetivo

Comparar o desempenho de participantes idosos e jovens em uma tarefa de estímulo visual utilizando o Tapete Interativo, considerando tempo de execução, score e parâmetros de reação em diferentes níveis de exposição visual.

Método

Estudo descritivo realizado com seis participantes, sendo três idosos (P1I, P2I e P3I) e três jovens (P1J, P2J e P3J). A avaliação foi realizada por meio do Tapete Interativo, utilizando dez níveis de exposição visual. Em cada nível foram realizadas três tentativas. Para cada participante e exposição, foram calculadas as médias de score, tempo de execução, reação mínima, reação máxima e reação mediana. Posteriormente, foram calculadas as médias dos três participantes de cada grupo para comparação descritiva.

Resultados e discussão

Os participantes jovens apresentaram maiores valores médios de tempo de execução e score em todas as exposições visuais. O tempo médio dos idosos variou de 35,60 a 96,63 segundos, enquanto entre os jovens variou de 121,15 a 220,01 segundos. A maior diferença ocorreu na exposição visual 7, com 35,60 segundos nos idosos e 220,01 segundos nos jovens. Para o score, os jovens também apresentaram valores superiores em todas as exposições, com maior diferença na exposição 7 (87,78 nos idosos e 771,11 nos jovens). Na reação mediana, as diferenças foram menores, variando de 1,278 a 2,003 segundos entre os idosos e de 1,069 a 1,937 segundos entre os jovens. A maior diferença ocorreu na exposição 9 (1,780 s nos idosos e 1,069 s nos jovens). Na análise individual, P2I apresentou o menor tempo médio geral entre os idosos (45,89 s), enquanto P3I apresentou o maior score médio (217,33). Entre os jovens, P3J apresentou os maiores valores médios de score (726,33) e tempo (247,57 s).Os resultados evidenciaram diferenças entre os grupos principalmente quanto ao tempo de execução e ao score, enquanto os parâmetros de reação apresentaram maior proximidade. A variabilidade individual observada reforça a importância da análise por participante e por nível de exposição visual. O Tapete Interativo demonstrou potencial para mensurar diferentes parâmetros de desempenho diante de estímulos visuais, constituindo uma inovação tecnológica com possibilidade de aplicação em avaliações funcionais e pesquisas relacionadas ao envelhecimento.

Conclusão

O Tapete Interativo possibilitou identificar diferentes padrões de desempenho entre jovens e idosos, especialmente quanto ao tempo de execução e score. Os resultados preliminares apoiam a continuidade das investigações para validação da tecnologia e ampliação de suas possibilidades de aplicação na avaliação funcional e no treinamento motor.

Palavras-chave

  • Idoso
  • Envelhecimento
  • Tecnologia Assistiva
  • Tempo de Reação
  • Avaliação de Desempenho

Esta edição integra a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Sob o tema nacional Ciência Delas, a programação é inteiramente gratuita e aberta a toda a sociedade — escolas, famílias e comunidade.

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