Um relato de experiência na monitoria em enfermagem cirúrgica

Introdução

A enfermagem cirúrgica busca a assistência integral ao paciente durante no perioperatório, que engloba o pré-operatório, intraoperatório e pós-operatório, visando a segurança do paciente, gerenciamento de riscos, coordenação do centro cirúrgico e da central de material e esterilização (CME). Nesse contexto, a monitoria acadêmica funciona como um elo entre professor e alunos, a fim de facilitar o aprendizado prático de técnicas de biossegurança e reforçando o ensino-aprendizagem aos graduandos diante da complexidade do ambiente cirúrgico e desenvolvimento do pensamento crítico. O objetivo deste estudo é relatar a experiência da monitoria acadêmica em enfermagem cirúrgica, destacando as atividades desenvolvidas como estratégia de apoio ao processo de ensino-aprendizagem.

Objetivo

O objetivo deste estudo é relatar a experiência da monitoria acadêmica em enfermagem cirúrgica, destacando as atividades desenvolvidas como estratégia de apoio ao processo de ensino-aprendizagem.

Método

Descreve-se um relato da experiência das atividades de monitoria em enfermagem cirúrgica. O público-alvo foi composto por 24 discentes matriculados na Disciplina de Enfermagem Cirúrgica do Departamento de Assistência Hospitalar, no Curso de Graduação em Enfermagem, do Instituto de Ciências da Saúde, na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (DEAH-CGE-ICS-UFTM), situado em Uberaba-MG, Brasil. A monitoria foi composta por quatro alunos com dedicação voluntária, buscando-se o apoio de monitoria em conformidade com o conteúdo programático da respectiva Disciplina. Atuaram três monitores ao longo de 180 horas cada um, somando 540 horas de atividades de monitoria voluntária.

Resultados e discussão

As atividades de monitoria desenvolvidas no 2º semestre letivo do ano 2025 foram especialmente, plantão de atendimento online aos alunos, suporte na elaboração dos seminários e sessões científicas; A monitoria acadêmica em enfermagem cirúrgica consiste em um apoio pedagógico em que estudantes mais experientes auxiliam professores e colegas nas atividades teórico-práticas da respectiva disciplina voltadas às atribuições do enfermeiro perioperatório, especialmente no Centro Cirúrgico, Sala de Recuperação Anestésica, assim como no Centro de material e esterilização (CME). As principais atividades do monitor consistem no apoio prático em laboratório, demonstração e treino de técnicas como degermação das mãos, paramentação cirúrgica, montagem de mesa e instrumentação cirúrgica, reforço de conteúdos, esclarecimento de dúvidas sobre as fases perioperatórias (pré, intra e pós-operatório), elaboração de materiais didáticos relativos aos procedimentos Operacionais Padrão (POP) e guias de estudo para auxiliar os alunos nas atividades do Ensino Clínico.

Conclusão

A monitoria acadêmica em enfermagem cirúrgica mostrou-se uma estratégia complementar ao processo de ensino-aprendizagem, proporcionando suporte aos estudantes por meio dos plantões de monitoria, suporte aos temas dos seminários e sessões científicas. Desse modo, as atividades desenvolvidas possibilitaram apoio aos acadêmicos, contribuindo para a consolidação dos conteúdos curriculares.

Palavras-chave

• Monitoria acadêmica
• Enfermagem Cirúrgica
• Ensino-aprendizagem